学习的原理

在先进的“基于证据的教育研究”的引领下,我们推出了我们的学习原则,这些原则也是支持全球最佳教育实践的基础。在德威国际教育集团旗下的十所学校里,这些指导原则使每个年龄段和每个学习阶段的学生都经历了最有效和最创新的教学方法。

有明确目的的学习才是有效的

  • 学生是为自己而学,对自己的学习负责
  • 学生能用已知的知识和技能来构建新的理解

能被灵活运用的学习才是有效的

  • 学生能在知识、概念和技能之间建立起联系
  • 学生能把知识和技能运用到新的情境中去

个性化的学习才是有效的

  • 学生能在自己的起始水平上得到适当的挑战
  • 学生在课堂上能投入到对他们有意义和为他们精心设计的练习中
  • 学生能获取高质量的教师反馈,其中包含着如何提高的具体建议

交际中的学习才是有效的

  • 学生积极投入有效的合作,能建立积极而具有安全感的合作关系
  • 学生能将发现错误作为集体学习的机会

学习是一个终身努力的过程,随时随地都可能发生,无论是在教室内,在山脚下,在运动场,还是在剧院里,学习无处不在。所以这些学习原则在广泛的方方面面的应用中息息相关。

在德威, 我们会用这些学习原则来评估学习的高效性。我们会通过上课期间跟学生的谈话,或者作为教师行动研究和专业学习的一部分的方式来评估。 我们还利用这些原则培养学生的学习“元认知”策略的能力,及发展学生“学会学习”的能力。从而提高学生的自我意识和独立能力。

我们坚信,学生身心健康发展、社会情感素养的基础在于更好地理解学习过程,并且我们的品格教育研究支持这一理念。

我们秉承21世纪教育的前瞻理念,制定了这些原则。未来社会所需的灵活变通技能要求当前的创新型学校确保学生有深层的理解能力,这样以便想法和主意能从一个领域灵活迁移到另一个领域。这种基于概念的理念是我们K-12课程的支柱,但最重要的是,它是我们学习方法、教学方法和学生身心健康发展的的基础。

欲了解我们如何实现这些目标,请参阅《教育创新