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2019年开拓精神奖金公布

2018年,德威国际教育集团(DCI)推出开拓精神奖金(Pioneering Spirit Grant),合计金额达人民币150万元,为教师个人或合作团队的创新构思提供资助,进而完善学生的学习体验。该计划鼓励德威国际教育集团学校大家庭中的教师和行政人员提交开拓精神奖金提案,利用各种创新技术、教学方法或工具,来打造促进学生取得学业成就的教育体系、课程和/或学习环境。

这些项目不仅卓有成效,还为学校带来了创新的学习方法,我们很荣幸地在此宣布2019-2020年七项新的开拓精神奖金。

项目说明

 

植物组织培养技术——上海闵行区民办德闳学校

Lily Li

该项目旨在深化学生在科学领域的学习;引导他们用科学知识做出积极贡献,并将学校课堂与现实世界的问题和挑战相结合。该项目的关注重点集中在光合作用的工程改良,此举有助于缓解全球气候变化带来环境状况的迅速改变而随之引起的粮食供应困难。

 

德威笔记本电脑管弦乐队(DCLO)——(新加坡)德威英国国际学校

Scott Riby

德威笔记本电脑管弦乐队(DCLO)是一个让不同学科、不同德威国际学校和不同年龄段的学生参与并学习使用技术进行声音创作和操控的项目。

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运用沉浸式技术培养创造力与创作思维——(新加坡)德威英国国际学校

Kathryn Hall

该项目的目的在于运用增强现实(AR)和虚拟现实(VR)等沉浸式技术,培养学校学生的创造力与创作思维。该项目的重点是鼓励学生进行创造,而不是使用现成的应用程序。

 

IdeaPod——上海德威外籍人员子女学校(浦西

Sarah Leonard

IdeaPod将成为孕育伟大创想的数字化沃土。它结合了数字听觉和数字声音功能,是一个步入式、充满未来感的绿松石玻璃舱室。我们将倾听你改变世界的构想——让学校、集团甚至是整个世界因为你的构想而得以改变。

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创新体育运动——上海德威外籍人员子女学校(浦东)

Rachel Crossland, Matt Gilvary, Fiona Anderson, Ness Matthews, Cathy Taylor, Tony Pickhaver, Elle Coughlan, Paul Sparks, Kim Gillingham, Marischen Neefs, Helen Matthews, Allan Kerr, Neil Crossland, Phil Wittaker, and Faye Hardy.

创新体育运动是一项极具个性化、包容性与响应性的体育素养课程,这一课程使学生成为变革的推动者。教职人员与学生将协同合作,运用新兴技术在运动、健身、锻炼、体育和身心健康方面进行创新教学与学习。

 

鸟类观察家——北京德威英国国际学校

Helen Herbert and Liam Benjamin

我们与众多不同的生物共同生活在这个星球上,因此建立一种可使野生动物得以在城市环境中繁衍生息的平衡生态十分重要。鸟类观察家(BirdCams)项目致力于帮助学生了解当地野生动物的需求与生存条件,让学生通过这个宝贵的机会,通过技术手段了解栖息在我们校园中的生物有着怎样的生活习性。

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奇迹诞生之地——上海德威外籍人员子女学校(浦东)

Stephanie Beck, Andy Mcilwain and Ness Matthews

奇迹诞生之地(Where the Magic Happens)是一个将素质教育与技术手段相结合的互动项目,旨在通过增强现实技术为学生搭建起通往书本之外世界的桥梁,让他们感受激动人心的互动式现实体验。优质的非虚构类文本结合4D增强现实技术,不仅让不同的读者融入读本世界中,还为他们带来了更具趣味性的阅读体验。