Orient Magazine:（新加坡）德威英国国际学校全新SE21创新中心正式动工！
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Kai White，毕业于上海德威外籍人员子女学校（浦东），现在为德威国际教育集团可持续发展与全球公民事业部门工作。
这一切始于Kai在德威的一次生物课堂。当时，他们观看了由大卫·爱登堡（David Attenborough）解说的一集《行星地球》(Planet Earth)，大卫也成为了Kai心目中的英雄。在了解了灰三齿鲨的捕猎方法后，他对海洋、尤其是鲨鱼产生了一种近乎痴迷的好奇心，并引领他爱上了有关鲨鱼研究的课程；后来攻读了华盛顿大学生物学学位，他对可持续发展和全球公民的热情也与日俱增。
通过研究，Kai发现鼓励人们承担对地球的责任要从教育开始。Kai希望通过他的工作，能够激励广大学生支持这项事业，找到面向未来的切实解决方案，就像德威的生物课曾激发了他的个人兴趣那样。
作为先锋的教育集团，德威正在努力为学生打造沉浸式学习与生活环境。从保障室内空气质量，到搭建室外花园，再到在体育装备中使用环保材料，集团为实现这一议程全力以赴。德威还在每一所学校设立了“可持续发展领导教师”，负责倡导可持续发展事业，营造鼓励环境与社会责任的校园文化。他们在各自的学校通过上课、倡议和组织活动等形式，与集团并肩合作，分享和加速最佳实践的实施。
在集团层面，他们则努力为学生树立正确的行为规范。为此，德威在运营过程中，将建立环境、社会和治理（ESG）框架作为一项优先工作。例如，（新加坡）德威英国国际学校成为第一个加入联合国全球契约组织（UN Global Compact）的K-12教育学校，提高了大家对环境的关注度。他们还提出了集团碳中和倡议，履行减排目标，并通过真正的土地再生项目实现碳中和。
在德威不断激励学生迈向更可持续的未来时，也希望能为世界各地的教育机构树立标准，让其他人一起踏上这段旅程。
在（新加坡）德威英国国际学校，我们很高兴地宣布，我们新的SE21创新中心的建设工作已经开始。这座七层高的最先进的大楼将为学生提供更多创意学习空间，包括一座可以容纳400人的多功能礼堂、一个STEM（科学，技术，工程，艺术，数学）工作室 ——它可以满足我们SE21计划（21世纪的STEM和创业项目）的需求、一个专业教学厨房、电影和媒体房间、三个黑箱剧场、信息技术室、体育馆、网球场以及运动科学实验室。
这座楼里还将为我们的大学预科学生提供一个巨大的，两层楼高的 IB 图书馆、工作区、自习室和社交区。
可持续发展和全球公民意识贯穿我们整个组织。我们的目标是鼓励我们的社区做出明智的选择，采取启示性的行动，并对个人、团体和全球产生积极影响。
作为我们迈向可持续未来的一部分，我们承诺使我们在德威的新建筑成为能够获得绿色标志白金认证（最高的可持续建筑认证）的净零能耗建筑。通过这一承诺，我们不仅为我们现有和未来的学校设定了标准，而且我们还希望激励其他教育团体为可持续的未来做出类似的承诺。一切，从其建筑设计、建筑材料和功能，都渗透着可持续发展和全球公民意识。
我们所面临的最大的挑战是，为了实现“净零能耗”建筑，我们需要再在校园有限的空间中安装可再生能源设备。通过与可持续设计和建筑专家合作，我们设法找到创新方法来最大化我们的可再生能源生产。在建筑本身上，建筑师设计了一个生态围护结构来包围建筑，以最大化太阳能电池板的总体可用面积。此外，通过在整个校园安装更多的太阳能电池板，我们最大限度地提高了我们能够在现场生产的可再生能源的体量。然而，在最大限度地提高了我们的可再生能源输出量的情况下，我们仍然必须减少建筑物的能源使用量，以匹配太阳能电池板所能够产生和达到的能量，以实现“净零”。
为了最大限度地减少能源使用，我们必须实施许多节能技术和设计。除了安装高效的照明系统之外，我们还希望通过最大限度地利用自然光来减少对人工照明的需求。通过在建筑物中心的中庭位置的顶部安装采光井，自然光线能够渗透到整个建筑物中。中庭还提供自然通风，来保持建筑物凉爽，以减少对空调系统的需求。通过使用被动冷却技术、节能冷却系统和与智能楼宇管理系统相关联的环境传感器，我们还能够做到大幅度提高能源使用效率。所有创新方法共同作用下，我们的建筑的能源使用量显著降低，使得我们能够实现“净零”。为了减少用水量，我们正在安装雨水收集系统来收集雨水并将其回收用于灌溉。我们还承诺在室内设计中使用可持续建筑材料，例如采用MET(Mass Engineered Timber)、混合低碳混凝土和再生木材或塑料来进行内部装修及装饰，以减少建筑过程中垃圾产生和碳足迹。
最重要的是，让我们的学生和社区都能参与到可持续发展中来。为此，我们将提出一些可持续发展举措。
建筑物的屋顶将有一个基于林地生态系统的完整的可食用森林，供我们的学生在其中搜寻水果和坚果进行食用，这可以使他们接触到更自然的食物生产形式，而不是更常见的农场食物。一个蚯蚓堆肥器和和一个昆虫农场将被纳入屋顶花园，用以处理来自可食用森林的任何食物垃圾。我们还将培育黑水虻，黑水虻的幼虫将被喂给池塘里的鱼，而水也会被用来灌溉森林，我们利用这一切在屋顶上创造一个循环生态系统，以供我们的学生参与互动。
同样，我们将自供电健身器材放入运动设施中，使用时将自动为电池充电，并显示在不同运动中产生的电量。
另一个令人兴奋的项目是来自“海猴项目”的塑料回收机，这可以让我们的学生参与到可持续发展的设计方面中来。通过收集外部废弃塑料，我们的学生将能够将塑料回收到艺术项目甚至是可能被转售的产品中！
对于我们的烹饪课程和联课活动，我们在一个工作厨房里设置了一个现场水培农场，以种植几种不同的植物和草药，供学生采摘和试验制作基于植物的膳食。我们甚至还会有一个蘑菇室来种植和使用蘑菇来作为制作植物肉的基底！
我们希望新的 SE21 创新中心能让我们的学生接触到可持续发展领域中许多令人兴奋的进展和机会，无论他们对哪个领域感兴趣，都很好。我们不仅告知我们的学生全世界正在发生的问题，而且使我们的学生了解到从当地到全球，为了解决这些问题，人们会作出怎样的努力。我们希望可以通过尽早让我们的学生参与到认识和解决这些全球性问题，来为他们自己提供必要的技能，使他们能够在这个不断变化的世界中茁壮成长，并更好地理解他们在这个星球上的位置和目的。
