EiM 全球专业学习与发展日

2025年11月14日，我们成功举办了第四届EiM全球专业学习与发展日。本次活动汇聚了来自我们全球学校大家庭内的2,400名教育工作者和员工，包括德威国际学校、德闳、HIF、尚斐德学校以及我们的新成员——曼谷德威国际学校。来自新加坡和上海总部的团队也首次参与其中。这一天，大家共同致力于专业成长与教育卓越，也是全体教职员工思考自身使命、反思个人如何为学生成功做出贡献的宝贵契机。

从愿景到心声：

领导者与学生共启序幕

当天由集团可持续发展与全球公民负责人d’Arcy Lunn致辞拉开序幕。他介绍了今年的核心主题：‘心怀世界，睿引未来（Live Worldwise）’意味着什么？我们每个人在实现这一使命中扮演着怎样的角色？他的发言为全天活动定下基调，引导每位参与者思考自己在推动“心怀世界，睿引未来”使命中的独特角色。

随后，EiM创始人兼董事长Fraser White围绕愿景发表讲话。他重点谈到：我们如何通过卓越的学术成果、智胜全球系列活动、全球体验以及即将启用的曼谷德威校园，为学生面对未来做好准备。他再次强调我们对教师发展、创新、身心健康，以及“学生为先”这一核心信念的坚持。

这一信念随即在来自多所德威国际学校与姐妹学校德闳的全球学生论坛中得以生动呈现。学生们分享了自己的经历和理解，清晰展现了“心怀世界，睿引未来”所倡导的能力和价值观。聆听学生的真实声音，为在场同事带来了深刻触动，促使大家停下来思考日常行为、决策和人际关系如何共同塑造学生的体验。

60余场专题研讨：

构建面向未来的教学工具

从愿景启发走向实践深化，当天的核心内容是 60 余场量身定制的直播研讨课程。教师与员工得以深入探讨关键主题，与来自世界各地的同事们交流学习。每一场工作坊都围绕屹珈（EiM）国际教育集团的价值观与原则展开，旨在强化实际技能、提升理解力，并将这些理念落地到日常教学与工作场景中。

相较于去年聚焦“Language for Thinking”的深度探索，今年多元化的主题彰显了“Worldwise”教育的多维度内涵。更重要的是，这些课程超越了工具介绍，更深入探讨背后的教育学逻辑：

• 在《AI在教育中的运用：协作伙伴，而非工具》（AI in Education: Teammate, not Tool）中，同事们超越简单的指令设计，探讨了AI如何成为培养学生元认知与创造力的协作伙伴。

• 《变革行动框架》（Solutionary Framework） 为学生从全球意识走向实际伦理行动提供了清晰的教学路径。

• 《解锁你的隐性偏见》（Unlocking Your Hidden Bias）促使教师从课程到提问方式进行自我审视，为建设包容课堂提供方向。

这些切实可用的框架与模型，确保当天的学习能够真正进入各校的教室与办公室，转化为可见的改变。

从洞察到实践：

本土化应用

一如EiM的协作精神，全球洞察带来的思想火花很快被转化为当地学校的具体行动。在专门安排的 “在我工作中的应用（In My Context）” 研讨中，教学团队共同调整课程与单元设计，将数字公民、可持续发展等全新策略融入日常教学。同时，支持团队也制定了提升学生体验的具体措施，确保 “心怀世界，睿引未来” 贯穿校园的每一个接触点。

在活动的最后，来自韩国、中国、东南亚与瑞士的同事共同在线参加由EiM首席教育官Lesley Meyer主持的闭幕反思环节。她从英国发来寄语，再次强调即使世界在不断变化，工具和技术在不断革新，教育的使命应该始终不变：帮助年轻人成为知识丰富、能力卓越、富有同理心的全球公民。

活动在全集团大合照中圆满结束，这张跨越洲际的照片记录了我们共同的承诺。在结束前，每位同事都被邀请许下一项承诺，将当天的所学带入未来的实践中。